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“孩子潜力自查表:发现孩子某一方面的天赋,父母能做些什么? 添加时间:2019-08-06 10:38

原标题:金宝搏188d网址孩子潜力自查表:发现孩子某一方面的天赋,父母能做些什么?

作者:瓜妈

本文由:神奇麻麻在哪里(sqmmznl)

一直觉得,在娃还小的时候,我们就知道孩子擅长什么、兴趣爱好是什么,对大人和小孩来说,是件非常幸运的事。

因为只有清楚地知道孩子的天生所长,我们在培养孩子的路上才会更有方向感,早早地因材施教,孩子学得开心,也更容易获得成功。

比如说,孩子爱玩角色扮演、孩子喜欢跟着音乐摇摆、孩子对教的儿歌记得很牢、孩子很容易觉察到别人的情绪……这些分别代表娃有什么天赋?

今天要给大家分享的是来自耶鲁大学心理系教授罗伯特·斯腾伯格给家长做的孩子潜力自测表。通过这份自测表,我们可以大致了解宝宝的潜能在什么地方,对往哪个方向培养孩子,能够心中有数。

通过孩子的日常行为,推测他的天赋所在

美国心理学家罗伯特·斯腾伯格博士,因为从小智力测验总是低分感到困惑,进入耶鲁大学后,开始潜心研究智力测验。现在的他是当今研究创造力的权威,在国际学术界上享有盛名。

以下是他做的一种“多方面”的测验,通过孩子的日常行为,来推测他的天赋所在(妈妈们看到孩子有某个表现,可以把前面的序号记下来,后面会揭晓答案哦)。有些能力,宝宝可能还小还没有表现出来,妈妈也不要着急哦,继续耐心观察就好。

潜力自测表

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妈妈们都对照好了吗?接下来揭晓“答案”了!

发现孩子的天赋后,我们可以怎么做?

发现孩子某些方面可能具有天赋,并不是说,我们就可以坐享其成了。天赋指的是宝宝对这方面知识敏感度高,吸收能力更快,有更好的学习能力。

相信很多妈妈都很关心,发现宝宝天赋后,我们应该如何去启发、训练孩子,让这种天赋最终转化为孩子的能力和特长。

我们能做些什么呢?

1

有语言天赋的孩子

具有言语天赋的孩子,在背诗和有韵律的句子时很出色;如果我们平时说话用错词,他会纠正你;能精彩地讲出故事。

平时我们可以通过这些方法,加强孩子的语言才能:

  • 多给孩子提供一些故事性的绘本、书籍,在给孩子讲绘本时,刻意加入更丰富、更高级的词汇,比如同样是描绘云朵,我们可以用“白色”、“柔软”、“轻盈”、“绵密”等等;
  • 出门游玩时,我们可以请孩子描绘一个对象,一件事,一个自然现象等,鼓励孩子用语言来描述他的所见所想。加入更多细节的描写,比如描绘人物心理,动作发展,为孩子的语言输出积累词汇量。
  • 多带孩子出去玩,鼓励孩子社交,为孩子提供更多和其他人交流的机会。

2

有音乐天赋的孩子

这类孩子在很小的时候(2、3岁)就特别留意倾听有规律的声音,只要有音乐呈现,他就会瞪大眼睛专注地倾听。唱歌时音阶很准,喜欢听各种乐器,并能辨别它们的声音。这表明他在音乐方面潜能极大。

我们平时可以给孩子多听一些经典的古典乐,培养孩子的乐感、节奏感、听音能力等。

欧阳娜娜的妈妈曾说,娜娜很小的时候就跟着姐姐一起去上音乐欣赏课,上了近两年音乐欣赏课后才开始学琴,虽然娜娜五岁半开始学已经算晚的了,但正因为她在之前的音乐欣赏中奠定了很多音乐的基础,譬如听音的能力,所以她一开始学琴就爆发出强大的天赋,三个月弹的曲目就超过了姐姐四年的量。这也能看出前期积累的重要性。

鼓励孩子唱歌,听到音乐一起玩打拍子的游戏等。在孩子接受的情况下,可以学习乐理知识。

可以根据孩子的偏好选择学习一种乐器。

3

有数学逻辑天赋的孩子

如果给孩子一些混乱的玩具,他会分门别类地把它们归类好;或者孩子喜欢下棋,能很快明白一些等量关系,那么他在数学逻辑方面是有很大潜能的。

  • 多和孩子玩一些分类游戏,让孩子整理自己的玩具、书、衣柜等。
  • 拿出卡片对着镜子,让孩子根据镜像数字说出准确的数字。
  • 玩记忆的游戏,很多儿童桌游都是记忆游戏。

4

有空间想象天赋的孩子

如果宝宝很会认路,对绘画、机械组装有浓重兴趣。那么孩子具有空间想象的天赋。

  • 可以和孩子玩一些迷宫类的游戏。
  • 多带他出去走走,让孩子走在前面带路,找到家的单元。让他尝试画路线图的游戏。
  • 准备一些积木、乐高、机械模型拼装、齿轮等玩具,让孩子在动手游戏中,加强他空间想象力。

5

有运动天赋的孩子

孩子走路姿势协调,骑车、跳舞动作等学得很快,喜欢模仿他人动作表情等,说明孩子是有运动方面的天赋的。通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。

  • 可以多带孩子参加户外活动,和孩子一起跳绳、骑车、踢球、放风筝等,让宝宝能够在大的空间里释放运动能量。
  • 公园里的儿童游戏设施,街道边高高低低的石阶,都是培养孩子运动能力的好场地。
  • 根据孩子的喜好,学习舞蹈、健美操、跆拳道,球类、游泳等。

6

自我认识天赋的孩子

自我认知能力指的是完全了解自身和自身情绪的能力,这类孩子对自我和他人都常常不由自主地作出判别和反省,具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。通常剧作家或导演都有这方面的天赋。

  • 我们平时在表扬孩子的时候,可以具体表扬,比如说,把“你好棒”,变成:你很有创意;你很努力;你真爱动脑筋,所以办法那么多……等(这一点当然也适合其他孩子)。
  • 鼓励孩子自己动手去做,让孩子在具体的操作活动中,感知认识世界、认识自己。
  • 这样的孩子在犯错时,不要急于批评,要引导他们说出为什么要这么做,让他们有更清晰的认识自我,并提高对自己的认知能力。

7

在人际关系方面有天赋的孩子

这样的孩子懂得照顾别人的情绪,能换位思考、体谅别人。

  • 平时可以带孩子接触陌生的环境、接触陌生人,增加孩子认识人的机会。比如带孩子去自己工作的地方,认识同事叔叔阿姨;带孩子进入自己的社交圈,鼓励孩子和陌生人交流。
  • 让孩子多参加一些团体性的活动、派对,鼓励孩子主动和别的小朋友打招呼,介绍自己,鼓励孩子分享玩具,结交更多新朋友。
  • 接纳孩子之间的社交“冲突”,让孩子自己解决矛盾和冲突,这样不但可以提高他的语言能力和思维能力,同时还可以提高他的社交技能。

这份耶鲁大学的孩子潜力测试表,给了我们一些判断的方向。但每个孩子都是独立的,立体的,充满多样性的,单单靠这些表现来识别孩子的天赋,还是不足够的。捕捉孩子身上的独特之处,需要我们对孩子持续、长期的观察。

在对儿子的长期陪玩、观察中,我发现他在某些方面是比较擅长的,比如他很喜欢拼图、画画,数学逻辑能力、社交能力都较强。这些天赋,虽然能让他一开始比同龄人有些优势,但这种天赋潜力在未来能发挥到什么程度,离不开后天我们持之以恒的引导和培养。

蔡康永有一段话,戳中过不少人的心:

“15岁觉得游泳难,放弃游泳,18岁遇到一个你喜欢的人约你游泳,你只好说我不会。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说我不会。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。”

不管是这份天赋未来能让孩子在某个领域卓越成功,还是仅仅只是拥有一个兴趣好爱和特长,我们能做的是,多陪伴孩子,多了解自己的孩子,尽早让他们拥有一个好习惯,并且给予他们坚持下去的力量。

来源:神奇麻麻在哪里 (sqmmznl),我是瓜妈,和好朋友、长居欧洲的Cindy给大家带来最靠谱的育儿知识和全球好物。原标题:《孩子的天赋到底在哪里?耶鲁大学这份潜力自查表,让你不再抓瞎!》转载已获授权。图片来源:网络、花瓣网

编辑:刘韶斐